З історії предметно –методичної комісії природничих дисциплін та практикуму в навчальних майстернях

Вже в 50-х роках у Дубенському педагогічному училищі (засноване у травні 1945 року та реорганізоване від 14.12.1998 року в Дубенський коледж РДГУ) для організації методичної роботи, підвищення теоретичного рівня та професійної кваліфікації викладачів, удосконалення навчально-виховного процесу  була налагоджена діяльність предметно-методичних комісій. До 1976 року викладачі природничих, математичних дисциплін, фізичного виховання та практикуму в навчальних майстернях працювали в одній предметно-методичній комісії, яку очолювали викладачі:

Козлова К.Л. - викладач математики (з 1956 року)

Максименко Г.І. - викладач природничих дисциплін (з 1963 року)

Процевська М.М. - викладач природничих дисциплін (з 1965 року)

Гордієнко Г.У. - викладач математики (з 1966 року)

Лагодзінська Г.П. - викладач математики (з 1972 року)

З 1977 року предметно-методична комісія викладачів природничих дисциплін почала функціонувати як окрема комісія і її головою була призначена Глобенко В.С. До складу комісії входили викладачі біології, анатомії, хімії та фізичного виховання: Яковенко В.Г., Процевська М.Н., Богут Л.С., Богут Л.Д., Соболєв А.В., Сикліцкий Л.О. та Лагнюк В.Д.

З вересня 1984 року комісію очолила Клименко Н.І. і до складу комісії входять викладачі біологічного циклу: Яковенко В.Г., Богут Л.С., Глобенко В.С., Панасюк Є.М. та Небожинська Н.В.

Починаючи з січня 1987 року предметно-методичну комісію очолює Небожинська Н.В. З 2004 року на цю посаду призначена викладач природничих дисциплін Панасюк Є.М.

З вересня 2011 року до складу предметно-методичної комісії викладачів природничих дисциплін входять викладачі практикуму в навчальних майстернях та образотворчого мистецтва.

Викладачі природничих дисциплін:

Викладачі практикуму в майстернях та образотворчого мистецтва: 

Склад ПМК природничих дисциплін та практикуму в навчальних майстернях з 2015 року

Напрями, спеціалізації підготовки

Комісія є випускаючою.

ВикладачіПМК викладають:

Нормативні навчальні дисципліни:

 загальноосвітні дисципліни

• біологія
• хімія
• екологія
• захист Вітчизни (основи медико-санітарної підготовки)

дисципліни природничо-наукової (фундаментальної)  підготовки

• безпека життєдіяльності
• основи охорони праці
• основи екології
• основи медичних знань
• анатомія, фізіологія і гігієна
• основи валеології
• основи початкового курсу природознавства

дисципліни професійної і практичної підготовки

• методика навчання природознавства
• методика трудового навчання з практикумом
• образотворче мистецтво з методикою навчання
• малювання і ліплення
• художня праця

вибіркові навчальні дисципліни:

• охорона праці в галузі

Навчально-методична діяльність

Методична проблема, над якою працюють викладачі комісії:

«Модернізація освітньої діяльності на основі інтеграції традиційних педагогічних технологій, забезпечення професійно-особистісного розвитку майбутніх педагогів і підвищення їх професійної компетентності».

Завдання:

• оптимізація навчально-методичної діяльності та підвищення ефективності і результативності роботи викладачів предметно-методичної комісії;
• активне впровадження інноваційних технологій навчання;
• стимулювання ініціативи і творчості викладачів предметно-методичної комісії та активізація їхньої діяльності в науково-дослідницькій, пошуковій роботі;
• модернізація навчально-методичного забезпечення природничих дисциплін та практикуму в навчальних майстернях;
• впровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання, активізація самостійної роботи студентів;
• підвищення рівня професійної компетентності та морально-особистісних рис молодих викладачів комісії шляхом самоосвіти і самовдосконалення;
• формування моральних цінностей та здорового способу життя.

Очікувані результати:

Вивчення, впровадження в практичну діяльність інноваційних технологій, передового педагогічного досвіду.

Підвищення рівня навчальних досягнень студентів, їх загальнонаукової, загальнокультурної та професійної компетентностей.

Підготовка конкурентоспроможних випускників, адаптованих до життя в інформаційному суспільстві, яке швидко змінюється.