18 квітня 2019 року в Дубенському коледжі РДГУ за активної участі студентів ІІ-IІІ курсу відділення «Соціальної педагогіки» відбувся флеш-моб «Стоп булінг», а також було організовано виставку соціальної реклами «STOP BULLYING» з метою формування нетерпимості до проявів агресії, розвитку співчутливого ставлення до жертв насилля, навички надання і отримання допомоги.

Незвичний для нашого сприйняття термін булінг тісно пов'язаний із такими поняттями, як насильство та агресія.

Булінг – це агресивна і вкрай неприємна свідома поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої, що супроводжується регулярним фізичним і психологічним тиском та є гострою проблемою сучасності.

Уперше термін булінг з'явився на початку 70-х рр. ХХ ст. у Скандинавії, де група дослідників вивчала явища насильства між дітьми в школі. У перекладі з англ. «bulli» - хуліган, забіяка, грубіян, насильник; «bulling» - цькування, залякування, третирування.

Нині 67% дітей в Україні у віці від 11 до 17 років стикалися з проблемою булінгу. 24% дітей стали жертвами булінгу, і 48 % з них нікому не розповідали про ці випадки, 44% школярів-спостерігачів ігнорували булінг, тому що їм було страшно за себе.

Булінг не є «нормальним» або прийнятним у будь-якій формі, а ігнорування може не завжди призвести до його припинення. Якщо є така можливість, потерпілий має довіритись дорослій людині, можливо, це хтось із батьків, вчитель, шкільний психолог, соціальний педагог, які почнуть протидіяти булінгу.

Варто пам’ятати, що не завжди легко виявити ознаки булінгу, оскільки вони можуть не бути фізичними та очевидними. Емоційний, словесний та інтернет-булінг може часто залишати шрами, яких люди не побачать.

Просто терпіти – означає втратити самоповагу і залишити ситуацію безкарною!

І.А. Стець,

викладач соціально-педагогічних дисциплін,

керівник експрес-групи «Гаряча лінія»

         10.04.2019 р. у Дубенському коледжі РДГУ відбулася підсумкова конференція на тему «Інноваційний потенціал практичної підготовки майбутніх фахівців у процесі проходження переддипломної педагогічної практики» для студентів 4-х курсів спеціальностей Початкова освіта, Соціальна педагогіка та Дошкільна освіта.

      В умовах сьогодення, коли на ринку праці потрібні фахівці найвищого гатунку, перед студентами четвертих курсів стоїть важлива мета – здобути практичні навички та уміння, необхідні для майбутньої професії вчителя. Та ще й не просто здобути ці навички та вміння, а на практиці переконатись у їх міцності, досконалості, дієвості.

      Неабияку можливість для творчості, для здобуття професійного досвіду, надає переддипломна педагогічна практика, про яку так мріють студенти-випускники, адже саме вона стає творчою майстернею для молоді.

      Завданнями цього виду практики є надати можливість адаптуватись молодим фахівцям до вимог освітніх закладів.

      Студенти - практиканти підготували звіти та презентації про особливості  власної діяльності під час проходження практики. Під час звіту значна увага була сконцентрована на особливостях організації освітнього процесу в перших класах Нової української школи. Презентації, відеоролики, виставка наочності та методичних матеріалів, підготовлених студентами 4-х курсів, фотознімки (світлини) створили особливу атмосферу під час конференції. 

      Все почуте, побачене свідчило про те, що студенти 4-х курсів коледжу впевнено почуваються на першій сходинці їх педагогічного становлення. 

16 квітня у Дубенському будинку дітей та молоді було проведено захід «Дубно та його міста-побратими» з нагоди Всесвітнього Дня споріднених міст, який щорічно відзначається в останню неділю квітня. Всесвітня федерація споріднених міст, як міжнародна неурядова організація, була заснована в Парижі 28 квітня 1957 року.

         Міста-побратими – це міста, розташовані в різних державах, між якими встановлені постійні дружні зв’язки для ознайомлення з історією, культурою, для досягнення взаєморозуміння, зміцнення співпраці та дружби між народами різних країн. Співпраця міст-побратимів реалізується через обмін делегаціями, художніми та спортивними колективами, виставками та літературою.

Студенти Дубенського коледжу РДГУ (учасники лідерської програми «Євронація» соціальної програми «Дубенський коледж РДГУ – дубенчанам» та гуртківці Євроклубу коледжу) за ініціативи та сприяння міської ради провели святкове інтелектуальне дійство. У ньому взяли участь 4 команди, а саме: Дубенського медичного коледжу, Дубенського коледжу РДГУ, Дубенського коледжу культури та мистецтв РДГУ та Дубенського вищого художнього професійно-технічного училища. Учасники презентували міста з метою ознайомлення глядачів з містами-побратимами. Після цього було проведено інтелектуальну гру на знання історії та культури кожного міста. Команди показали свої блискучі знання і були нагороджені дипломами та солодкими подарунками, які вручили заступник міського голови В.Скринчук та начальник відділу внутрішньої політики, зв’язків з громадськістю та ЗМІ Е.Шевчук.

Дубенська міська рада приготувала приємний сюрприз для найкращих командних гравців: триденна розважальна подорож до Польщі. Цю можливість виборола студентка 1-А курсу Боровець Маргарита, яка 11-13 травня проведе у місті-побратимі Гіжицько.

Глядачі та учасники отримали масу емоцій та задоволення від дійства, яке було підготовлене спільними зусиллями відділу внутрішньої політики, зв’язків з громадськістю та ЗМІ (начальник відділу – Е.Шевчук), студентів 1-А, 2-В курсів Дубенського коледжу РДГУ (керівники – Г.Романова, А.Кочубей), гуртківців Артстудії (керівник – О.Сірман) та командами навчальних закладів Дубенського медичного коледжу, Дубенського коледжу культури та мистецтв РДГУ та Дубенського вищого художнього професійно-технічного училища.

Усі ми різні, бо ми – народ!

Усі ми різні, шукай, знаходь.

Хай буде мир на всій землі.

Країни різні, а ми – одні!

Уже третій рік поспіль кафедра культурології та філософії Національного університету «Острозька академія» проводить Всеукраїнську олімпіаду з культурології і втретє учасниками цього заходу є студенти нашого коледжу. Цього року представляли навчальний заклад Кособуцька Анастасія (ІІ-С курс ) та Гаврилюк Сергій (ІІ-Б курс) (викладач – Мирослава Платонівна Даниленко).

Варто підкреслити, що метою олімпіади є підвищення інтересу молоді до питань розвитку культури та залучення її до вивчення курсів культурно-історичного та філософського спрямування. Проводилась вона у два етапи. Перший (заочний) – передбачав написання творчого есе на запропоновану тему «Українська культура в контексті євроінтеграції: актуальний стан, проблеми та перспективи», а другий – тестування на перевірку знань учасників з теорії та історії української і світової культури.

Тема есе настільки зацікавила молодь, що до цього етапу долучились учні шкіл, гімназій, ліцеїв, а також студенти коледжів та професійно-технічних училищ майже з усіх областей України.

За креативність, змістовність та оригінальність написання есе Анастасія Кособуцька отримала ІІІ місце в першому етапі олімпіади.

За результатами відбору, разом з С. Гаврилюком вони пройшли до ІІ туру, який проходив 12 квітня 2019 року у стінах Національного університету «Острозька академія». Тут, окрім інтелектуального змагання, учасникам олімпіади було запропоновано екскурсію в музей навчального закладу, який має давню історію. Вони також змогли оглянути мистецькі експозиції сучасних українських художників; отримали чудову нагоду поспілкуватись з своїми колегами – «поціновувачами культури» – з різних куточків України; дізнатись про культурні домінанти у розвитку сучасного українського суспільства з вуст викладачів кафедри культурології та філософії.

Загалом, атмосфера заходу була творча і доброзичлива. Учасники отримали позитивні емоції та приємні враження. Організатори висловили сподівання, що українська культура матиме перспективне майбутнє, зважаючи на таку талановиту і небайдужу до її розвитку молодь.