Які методи, форми та прийоми роботи використати на тому чи іншому етапі уроку; які засоби навчання найдоцільніші; як найраціональніше розподілити час на уроці? Своїми думками з цих питань намагалися обмінятися в ході конференції студенти ІІІ курсу, групи А. Було обговорено як теоретичні, так і практичні аспекти навчання англійської мови на початковому ступені: шляхи реалізації компетентнісного підходу, стратегії успішного початку уроку, розвиток емоційного інтелекту, форми ігрової діяльності та фізичної активності учнів початкових класів. Студенти чітко уявляють, яким має бути інструментарій сучасного педагога для формування іншомовної комунікативної компетентності здобувачів початкової освіти і якими навичками учні повинні володіти.

       Студенти IV курсу, групи А отримали рекомендації та практичні поради вчителів Дубенської початкової школи Олени Шавловської та Ірини Стрижеус щодо методичних аспектів планування та проведення уроків англійської мови в умовах нових освітніх потреб. Успішного проходження практики студентам побажала завідувачка навчально-виробничої практики Ольга Сардига.

Дякуємо за співпрацю, подіваємося на успішні результати та схвальні відгуки.